课程背景：

    目标管理是管理学家德鲁克首先提出，他认为，并不是有了工作才有目标，而是相反，有了目标才能确定每个人的工作。所以“企业的使命和任务，必须转化为目标”，如果一个领域没有目标，这个领域的工作必然被忽视。

　　因此管理者应该通过目标对下级进行管理，当组织高层管理者确定了组织目标后，必须对其进行有效分解，转变成各部门以及各个人的分目标，管理者根据分目标完成情况对下级进行考核、评价和奖惩。德鲁克认为，如果一个领域没有特定的目标，这个领域必然会被忽视。如果没有方向一致的分目标指示每个人的工作，则企业的规模越大，人员越多，专业分工越细，发生冲突和浪费的可能性就越大。

　　企业每个管理人员和工人的分目标就是企业总目标对他的要求，同时也是员工对企业总目标的贡献。只有完成每一个目标，企业总目标才有完成的希望，而分目标又是各级领导人员对下属人员进行考核的主要依据。德鲁克还认为，目标管理的最大优点在于它能使人们用自我控制的管理来代替受他人支配的管理，激发人们发挥最大的能力把事情做好。

　　目标管理是以相信人的积极性和能力为基础的，企业各级领导者对下属人员的领导，不是简单地依靠行政命令强迫他们去干，而是运用激励理论，引导职工自己制定工作目标，自主进行自我控制，自觉采取措施完成目标，自动进行自我评价。目标管理通过诱导启发职工自觉地去干，其最大特征是通过激发员工的生产潜能，提高员工的效率来促进企业总体目标的实现。

课程收益：

l 有效的目标管理

l 目标制定与分解

l 计划制定与沟通

l 计划落实与改进

培训对象: 各级管理者\后备干部

培训提纲：

第一天：上午（9:00-12:00）

第一部分：目标管理的重要性

一、目标

1、目标的价值

l 提供方向

l 提供标准

l 提供动能

2、目标管理的重要性

l 明确目标法则

l 重视成果法则

l 分清工作的轻重缓急

l 一次一事法则

l 减少干扰法则

l 授权替代法则

二、目标管理困惑

1、 难以实现

2、 三拍现象

3、 三互现象

4、 三找现象

5、 各自为政

6、 秋后算账。

三、目标管理的真谛

1、目标管理通常理解

2、目标管理的真谛

第二部分：合格目标的5个标准

一、目标是明确的

1、目标明确的5W2H

l 目标

l 价值

l 时间

l 地点

l 执行人

l 方法

l 标准

2、影响目标实现5要素

l 期望强度

l 反馈

l 自我效能感

l 任务策略

l 满意度

二、目标是可衡量的

1、 量化

2、 细化

3、 流程化

三、目标是可实现的

1、 路径设计

2、 路径汇总

3、 作战地图

4、 跟踪执行

四、目标与结果相关

1、 个人目标与企业目标相关

2、 短期目标与长期目标相关

3、 目标实施与目标责任相关

五、目标有时间期限

1、最后期限的拖延

l 动力（意义）缺失

l 冲动分心

l 回报遥远（视频12）

l 信心不足（学会接纳）。

l 2、期限承诺

l 下达任务时规定最后期限

l 由下属作出承诺

l 便利贴：保存、交与下属、粘在每月日程表上。

3、克服拖延

4、觉察不良习惯

5、立即行动

l 态度积极

l 立即行动

l 善始善终

l 不要拖延

l 创行合一

l 莫等完美

行动力测试

第一天：下午（14:00-17:00）

目标制定与分解步骤